Lucila Pintos I.S.F.D "Santa María"

¿Qué es la Teoría de Oparin? Se conoce como  Teoría de Oparin  a la explicación propuesta por el bioquímico soviético Aleksandr Ivánovich Oparin (1894-1980) para responder a la interrogante sobre el origen de la  vida , una vez rechazada del todo la  teoría de la generación espontánea . Oparin propuso que   la vida habría aparecido gradualmente  a partir del surgimiento de sustancias complejas en la Tierra primitiva, a partir de la materia inanimada (abiogénesis). Esta teoría fue presentada en 1922 a la sociedad botánica de Moscú, y aunque inicialmente recibieron fuertes críticas y descrédito, fueron posteriormente corroboradas experimentalmente. Gracias a ello en 1970 se eligió a Oparin como presidente de la Sociedad Internacional para el Estudio de los Orígenes de la Vida. La Teoría de Oparin  aprovechó los conocimientos del científico en  astronomía , a partir de los cuales sabía que las atmósferas de o...

Las  ciencias naturales  abarcan todas las disciplinas científicas que se dedican al estudio  de  la naturaleza. Se encargan  de  los aspectos físicos  de  la realidad, a diferencia  de  las  ciencias  sociales que estudian los factores humanos.

  El microscopio es un instrumento que permite colocar un objeto, iluminarlo y obtener una imagen más grande de ella. Con el microscopio de puede observar aquello que el ojo humano no puede ver a simple vista. ¿Qué es un Microscopio y para que sirve? Quizás hayas usado una  lupa  para mirar pequeños objetos. Es una lente de vidrio con una superficie curva pulida que permite ver objetos con mayor tamaño que el real. Para obtener mayor aumento puedes usar dos lupas una debajo de otra con cierta distancia. El microscopio permitió mejorar lo que se podía ver hasta ese momento con las lupas. Ambos contienen lentes que agrandan lo que se ve. ¿Cuál es la  diferencia entre una lupa y un microscopio ? Con una lupa común puedes ver un objeto entre 3 a 10 veces más grande. El microscopio óptico, que usa dos o más lentes que pueden ampliar las imágenes aproximadamente 1000 veces. Anexos: Microscopio Del Instituto Superior  Santa María.

El laboratorio escolar sirve para realizar experimentos que faciliten el estudio de los materiales, ya que ahí se llevan la practica los conocimientos teóricos aplicando las técnicas de uso en másen común en la materia las que permiten comprobar hipótesis obtenidas durante la aplicación del método científico.  Cuenta con distintos instrumentos y materiales que hacen posible la investigación y la experimentación. Instrumentos: Cuenta con distintos traseros y son: Mesas de trabajo: Que cuentan con distintas llaves, una de agua, de gas y cuenta con enchufes para la electricidad. Regaderade emergencia: Se utiliza por si llega a haber algún accidente como quemaduras a algún miembro del laboratorio. Extintores de emergencia: Para cualquier incendio. Bodega: Donde se guardan tanto las sustancias químicas como también los instrumentos de trabajo. Un laboratorio de biología y química debe ubicarse en un local con buena ventilación y debe tener mesas de trabajo, lavabo...

Materiales necesarios  • Botella de plástico vacía •  Vinagre •  Bicarbonato sódico  • colorante  • Jabón líquido  • Agua   Gafas de protección  • Bata Procedimiento a seguir. PASOS A SEGUIR  1. Lo primero es la construcción del vaso en forma de fantasma,   2.  se ponen dos cucharadas de bicarbonato sódico en el vaso. Adicionamos jabón líquido en una cantidad aproximada de una cucharada. También se puede utilizar agua y harina para conseguir una mayor viscosidad   3. Añadimos una pizca de  colorante para obtener el color de preferencia    4. Después de mezclar los ingredientes utilizando una cuchara o cualquier otro elemento, y después de ponernos las gafas, para que las posibles salpicaduras no lleguen a nuestros ojos, añadimos un chorro de vinagre a la mezcla y nos retiramos.  ¡¡¡INMEDIATAMENTE COMENZARA LA ERUPCIÓN!!!  Junto a nuestras compa...

La reflexión sobre el material del autor Hermano Eugenio Magdaleno, nos presente a una lección muy importante "El diálogo". Algunas de las propuestas educativas que nos enseñan para los tiempos pos-modernos son: La pedagogía dialogante, en primer lugar nos demuestra que los niños necesitan estar en un entorno al diálogo y la escucha, mediante una charla en la mesa familiar y donde también ellos dan la iniciativa a la comunicación. El hermano Eugenio nos pide que los educadores no nos dejemos llevar por prejuicios , porque los estudiantes , tienen una especie de intuición  y saben bien quién los quiere, quien los adula y quién presume de ellos, y no confunden al adulador con el que exige llamarse padre o profesor. También invita a los educadores que sean transparentes porque a los adolescentes y jóvenes pos-modernos, les gusta la sinceridad y la buscan. La transparencia nos debe impulsar a enseñar a nuestros hijos y alumnos, a aceptar la realidad, a quererla y a incor...

En mi primer día, todos mis compañeros de prácticas al igual que yo, estábamos impacientes sobre cómo sería nuestra acogida en el colegio. Al llegar, la directora nos lo mostró y más tarde, nos reunió en la sala de profesores para presentarnos a los docentes que había en el momento, personas de trato agradable que nos comentaron todas sus impresiones y experiencia a lo largo de sus años de docencia. La directora nos explicó la metodología que se llevaba en el colegio.  Después de explicarnos todo ello, la directora nos repartió a cada uno de nosotros a los diferentes cursos en los que íbamos a permanecer las tres semanas. En mi caso fue 3º de Primaria.

Sábado 20 de junio del 2019. La finalidad de la visita fue hacer un primer acercamiento a lo que es y cómo se vive dentro de un contorno escolar, de esta forma pudimos tener una interacción más directa con los profesores y directivos. este acercamiento nos ha sido de gran ayuda para ir construyendo nuestra formación docente, ya que gracias a ello logramos tener más conocimiento acerca cómo se vive día a día dentro de las instituciones educativas.

Kermesse. Equipo de trabajo: Alvarado Julieta.                        Benítez Cecilia                         Ferreira Daiana.                        Mola Florencia                         Viroz Silvana                        Pintos Lucila. Fundamentación: los juegos recreativos ayudan al desarrollo de las cualidades físicas y es un medio para que los niños pueden distraerse y para desarrollar sus habilidades motrices.  Destinatarios: Alumnos de 1° a 3° grado del T.T del instituto San Miguel.

En el día de la fecha concurrimos al Hogar Santa Teresita que se encuentra en la calle  Santiago del Estero 1601, Posadas, Misiones. Con nuestro equipo de práctica diseñamos juegos para que se diviertan y que además tengan la oportunidad de disfrutar su día. - A través del juego los niños exteriorizan su personalidad, es decir, nos muestran cómo son. A modo de conclusión puedo destacar la grata acogida que he tenido en la escuela tanto por parte de los profesores, así como de mis compañeros. Tenía inquietudes cómo me desenvolvería en las actividades, que implique tener actitud confiada. Me he dado cuenta de que gracias a la práctica pude desenvolver gratamente es decir, que me ayudó a generar el vínculo con los niños. ➷

REALIZAMOS LA OBRA DE TEATRO BASADO EN EL LOS MODELOS ATÓMICOS. La obra de teatro se basó  de los modelos Atómicos representados por sus científicos correspondientes, en cuanto a la actuación fue fluida y además contenía escenas  humorísticas. Finalización de la obra